創(chuàng)傷急救模型之創(chuàng)傷急救科普校園行

發(fā)布時(shí)間：2024-4-24作者：益聯(lián)醫(yī)學(xué)來源：益聯(lián)醫(yī)學(xué)

少年是祖國的未來，為提高在校學(xué)生防溺水安全意識和日常創(chuàng)傷急救常識，普及和推廣各類現(xiàn)場救護(hù)知識技能，提高學(xué)生自救急救能力，4月19日，南昌大學(xué)第一附屬醫(yī)院創(chuàng)傷護(hù)理聯(lián)盟聯(lián)合上饒市廣豐區(qū)人民醫(yī)院走進(jìn)校園，開展創(chuàng)傷急救科普活動(dòng)。創(chuàng)傷急救模型之創(chuàng)傷急救科普校園行。

活動(dòng)現(xiàn)場，醫(yī)護(hù)專家給學(xué)校師生帶來了應(yīng)急救護(hù)專題講座，講解預(yù)防溺水、溺水時(shí)如何迅速采取正確、有效的急救措施等知識。為了讓同學(xué)們更直觀地掌握心肺復(fù)蘇要領(lǐng)，醫(yī)護(hù)人員利用心肺復(fù)蘇模擬人開展實(shí)操演練，手把手地進(jìn)行急救方法和注意事項(xiàng)教學(xué)，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)一步了解掌握心肺復(fù)蘇操作要領(lǐng)。

創(chuàng)傷模型

課堂上醫(yī)護(hù)人員通過創(chuàng)傷急救模擬人為學(xué)生講解日常生活中可能遇見的創(chuàng)傷及創(chuàng)傷后的處理方法，教會學(xué)生常見創(chuàng)傷后的止血包扎等注意事項(xiàng)。通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在幫助學(xué)生掌握心臟驟停、止血、包扎、溺水、傷員轉(zhuǎn)移搬運(yùn)等突發(fā)事件時(shí)應(yīng)采取的正確救護(hù)方法。

益聯(lián)醫(yī)學(xué)為溺水急救創(chuàng)傷救助等急救教學(xué)任務(wù)研發(fā)的溺水心肺復(fù)蘇模擬人和創(chuàng)傷護(hù)理模型，根據(jù)人體解剖結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)制作。模型觸摸感真實(shí)，急救教學(xué)功能設(shè)置合理，是醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)院、紅十字會等公益科普組織培訓(xùn)教學(xué)的理想醫(yī)學(xué)教學(xué)用具。

擴(kuò)展閱讀：

戰(zhàn)場急救創(chuàng)傷護(hù)理模擬人，現(xiàn)代戰(zhàn)傷救護(hù)教學(xué)模型

心肺復(fù)蘇模擬人經(jīng)濟(jì)艙綜合征急救訓(xùn)練模型

文章來源：http://www.haoyulawyer.com/Article/Industrynews/20240419.html

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