高級生命支持模擬人系統(tǒng)
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人體標本、切片綜合穿刺訓練模型,綜合穿刺模擬人,綜合穿刺假人
發(fā)布時間：2017-9-6作者：益聯(lián)醫(yī)學來源：益聯(lián)醫(yī)學
綜合穿刺術與叩診檢查技能訓練模型是教育部全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題《多媒體臨床技能綜合訓練實驗室系統(tǒng)》的重要組成部分，是我公司培訓的得力助手。綜合穿刺術與叩診檢查仿真標準化病人為仰臥位、肩枕過伸、頭轉(zhuǎn)向左側，質(zhì)地柔軟，觸感真實，外觀形象逼真。
綜合穿刺訓練模型可為學生提供逼真的模擬操作環(huán)境，可以讓學生有面對病人的真實感覺。同時，在模擬教學訓練中，可暫停操作以供臨場的即席討論或重新演練。這樣，讓學生能夠在同一條件和環(huán)境下，用最短的時間，花最小的代價。最快地掌握相關的操作技能和要領。
通過綜合穿刺模擬人的應用,學生們可先于實習進行相關操作的反復的規(guī)范性訓練，從而緩沖醫(yī)學生由理論學習到臨床實習的角色轉(zhuǎn)變，增強他們的自信心。進一步保證臨床實習的質(zhì)量。
綜合穿刺模擬人的應用改變了傳統(tǒng)單一的教學方法。在培養(yǎng)醫(yī)學生動手操作能力方面起到了巨大的作用，保障了臨床實習的效果和質(zhì)量。如何在實際工作中將模擬人與臨床教學很好地結合起來，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量。還需要在今后的工作中不斷探討和提高。
綜合穿刺訓練模型可為學生提供逼真的模擬操作環(huán)境，可以讓學生有面對病人的真實感覺。同時，在模擬教學訓練中，可暫停操作以供臨場的即席討論或重新演練。這樣，讓學生能夠在同一條件和環(huán)境下，用最短的時間，花最小的代價。最快地掌握相關的操作技能和要領。
通過綜合穿刺模擬人的應用,學生們可先于實習進行相關操作的反復的規(guī)范性訓練，從而緩沖醫(yī)學生由理論學習到臨床實習的角色轉(zhuǎn)變，增強他們的自信心。進一步保證臨床實習的質(zhì)量。
綜合穿刺模擬人的應用改變了傳統(tǒng)單一的教學方法。在培養(yǎng)醫(yī)學生動手操作能力方面起到了巨大的作用，保障了臨床實習的效果和質(zhì)量。如何在實際工作中將模擬人與臨床教學很好地結合起來，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段優(yōu)勢，提高教學質(zhì)量。還需要在今后的工作中不斷探討和提高。
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